Quel cahier ? Quel lignage ?

Quel cahier choisir ?

Le choix de la taille du cahier dépendra de l'âge de l'enfant.

• Jusqu'en grande section de maternelle, le cahier n'est pas nécessaire. Les activités de graphisme se feront sur ardoise, de grandes feuilles blanches...Le papier uni permet à l’enfant de régler la hauteur de son geste en fonction de la mobilité de ses doigts.

  
  

• A partir de la grande section, les enfants débutent l'écriture cursive. Très fiers de posséder leur propre cahier, il faut toutefois veiller à ce que celui-ci soit adapter a la taille de leur avant-bras ainsi qu'à leur champs visuel, plus petit que le nôtre.

Il existe un cahier dont le format est un peu spécial et bien adapté aux plus petits :

le format à l'italienne. Ainsi, les élèves ont moins de lignes sur la page et la largeur des pages est suffisante pour s'exercer au déplacement de l'avant-bras. De plus il est mieux adapté à leur champs visuel, plus petit que le nôtre.

Cahiers à l'italienne

Attention à ne pas prendre un lignage trop grand (pas de 4 ou 5 mm).

• Un cahier de dimensions 17x22 cm sera privilégié du CP au CM2.

  Les cahiers petit format sont les plus adaptés, ils favorisent une bonne posture d'écriture contrairement aux grands cahiers. En effet, pour pouvoir écrire dans la bonne position, le cahier doit être incliné. Or, les grands cahiers prennent toute la place sur la table, un côté tape dans la trousse, l'autre dans le ventre : Le bras scripteur est tendu, l'élève est couché sur la page,  le dos tout cassé...

  Les enfants n'inclinent alors plus leur cahier, le poignet est cassé, la main passe par-dessus la ligne d'écriture et le geste graphique est mis en difficulté.

  Avec les petits cahiers, gérer la présentation, souligner, anticiper le retour à la ligne… sont ainsi facilités.

  
  

  

  Cahiers petit format 17x22 cm

---

Quel lignage choisir ?

• Dans un premier temps, les élèves s’exercent à exécuter le geste sans contrainte de taille en se concentrant sur la forme et sur la mobilité des doigts. Puis, une fois le geste maîtrisé , ils peuvent passer sur un lignage traditionnel .

Au CP, il peut -être intéressant d'introduire un lignage dépourvu de lignes verticales sauf celles formant des colonnes permettant à l’enfant de positionner correctement son avant-bras.

Exemple d'une page d'un cahier pour tous niveau GS /CP Source "Les éditions Bordas"

• En France, on utilise majoritairement la réglure Seyès. Chaque carreau contient quatre interlignes espacés de 2 millimètres.

  A partir du CP, il est demandé aux élèves de "régler" la dimension de leurs lettres, le lignage seyès leur permet alors de se repérer plus aisément (les petites lettres montent d'un étage, le "d" et le "t" de 2 étages, les boucles montent de 3 étages et les jambages descendent de 2 étages).

Source "En classe avec Ludo"

• Si vous cherchez un cahier avec un lignage simplifié, le cahier Gurvan est une très bonne solution. Avec ses lignes espacées, ses interlignes de couleur et sa ligne de base bien marquée, le cahier Gurvan est idéal pour les élèves qui commencent l'apprentissage ou présente un dysfonctionnement visuo-spatial.